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    内训项目:赢在服务
    发布日期:[2013-01-14 16:01:52]

    项目背景》

    当今的市场上卖家多于买家,任何一家企业都不是唯一的卖主,而顾客的选择余地却是越来越广阔。今天的服务比以往任何时候都难,难就难在,顾客要求的更多,对您的期望也更多。如果您的服务没有满足他们的要求和期望,他们就会另寻他家。如今是一个服务不能错,错一次就换人的时代。所以,当今的企业无论大小,产品服务无论简单或复杂,优质的顾客服务已经成为它参与竞争的有效法宝。本课程可以帮助您掌握在竞争日益激烈的服务领域中,获得长久竞争优势的技能与方法。

    培训对象》

     企业管理者、营销人员和客户服务的人员

    培训目标》

    1、让有关客户服务的卓越理念能真正运用在经营管理实践中;

    2、学会构建合适的客户服务管理体系,为企业设计科学的服务流程、服务标准,提升整体服务质量;

    3、通过客户服务理念在战略层面的定位、员工对于服务的重新认识,进一步创造良好的内部服务环境与内部客户服务态度;

    4、初步学会培养辅导各类客户服务人员树立正确的服务心态、深刻认识客户服务,切实提升各类员工的服务技能。

    培训方式》

    专家讲解、案例研讨、专题互动、模拟演练

    师资配置》

    授课师资主要是国内知名高校的优秀老师,均拥有扎实的理论基础和丰富的人生阅历;另外我们还在全市、全国范围内聘请部分专家、学者和知名人士为培训班学员授课或作专题讲座。           

    (师资可根据实际需求作出调整)

         课程体系》

    课程模块

    主要课程内容

    认知客户服务

    1、企业在市场中走过的四步历程
    2
    、企业展开竞争的四个领域
    3
    、企业在竞争中产生平衡
    4
    、服务品牌的牢固树立
    5
    、优质的客户服务是防止客户流失的最佳屏障

    树立新的服务理念

    1、服务从心开始
    2
    、服务的黄金法则
    3
    1%的服务理念
    4
    、三种不同的服务态度
    5
    、对顾客要抱有一颗感恩的心
    6
    、顾客服务永远要饱有激情
    7
    、做让顾客感动的服务
    8
    、顾客服务八大铁律

    增强顾客满意

    1、顾客满意的定义
    2
    、顾客满意的公式
    3
    、顾客是价值最大化的追求者
    4
    、顾客感受服务质量的五种因素

    营销服务人员的职业化塑造

    1、服务人员的职业形象

    2、服务人员的品格素养

    营销服务人员优雅的举止

    1、常用手势2、站立姿势3、行进姿势4、坐姿
    5
    、蹲姿    6、致意     7、欠身    8、鞠躬

    营销服务人员的表情神态
    .

    1、要有一双会说话的眼睛

    2、用你的眼神与顾客沟通
    3
    、微笑的魅力
    4
    、微笑的基本方法

    树立服务品牌,注重服务细节

    1、服务由细节构成

    2、注重细节可满足顾客的潜在的需求

    3、细节见证品质

    4注重细节的方法

    营销服务人员服务细节规范训练

    1、要做得超过顾客的期望值
    2
    、永远别说“这不是我的错”
    3
    、养成彻底负责的精神
    4
    、莫让不良的情绪滚雪球
    5
    、要有强烈的责任意识

    优质服务自我评估

    1、你对顾客的看法
    2
    、优质服务的自我评估

    3、服务人员应这样开始自己的一天
    4
    、优质服务信条

    注:课程模块和深浅可根据单位实际情况作出调整

     

       《服务流程》 

    1、提出需求:填写培训需求表

    2、充分沟通:深入了解具体问题

    3、出具方案:讲师修订培训方案

    4、客户确认:签订具体服务合同

    5、课程实施:全程监管培训现场

    6、课后跟踪:进行相关跟踪服务

    7、成立档案:培训档案双方保留

     

      收费标准》

    二级讲师:40006000/天,2500——4000/半天

    一级讲师:6001——10000/天,4001——6000/半天

    特级讲师:10001/天起,具体面议

     

      联系我们》

    西南大学在职教育基地

    地址:渝中区两路口文化宫

    电话:023-63266653  13883872399    老师

     

     

     

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